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「稼げるスキル」が身につけば 会社にも国にも 頼らず、しがみつかず、 自分でトットとやっていけます。

仲間がいてアウトプットすることで学びが深まって身につく。


「インブツトとアウトプツト」

学習と教育を考えるときに、僕は2っのことを考えます。
lっ目にインプット。

「学習=インプツト」です。何かの情報を頭に人れる作業です。

次にアウトプッ卜です。

アウトプツトというのは、入ったものを出す作業です。

要するに、教育です。

次にアウトアツトと考える。

学習と教育を考えたら、

まずインプット。

次にアウトプットと考えるわけです。

これはアートの世界だと思っています。

インプットとアウトプットは、

僕はアートの世界だと思っています。

ここに本当にフォーカスがされていないのです。

「どうやったらインプツトできるのか」

「どうやったらアウトブツトできるのか。」

ということが、置き去りになってきているわけです。

小学校の1年生になったときに、

お勉強のステージに人ったと思います。

そのときに、

「まずはインプツトのやり方を教える。」

「次にアウトブツトのやり方を教える」というように、

2っをちやんとバランスよく教わりましたか?

いや、そんなことはないです。

教科書が支給されて、どちらかというと、

詰め込みでインプツトばかりだった記憶があります,

全然アウトプツトができなかったですか?

どれをアウトプツトと言うのか分からないですけど、

「テストがアウトプツトなのかな」〈らいの認識です。

アウトプツトは、例えば先ほど言った教育です。

誰かを教育する。

だからテストはまだ実はアウトプツトではない。

まだインプツトの作業なわけけです。

自分が覚えたことを

そこに書き出して復習しているものです。

アウトプットというのは、

「誰かを教育する」というステージです。



たとえばですが

「どうやればストリートで喧喧をやって勝てるのか」という話になった場合。

僕がまず

技をしっかりと1人に教えて、

その次に「じやあ、伊藤さん、佐藤さんに教えてみて」

と言って、僕がその様子をずっと見ているような状況です。


インプットとアウトプット、

この2つが教育の、

何かの学びのセットなわけです。

アウトプットのない学習はありえないです。





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